Ismét megnyitotta kapuit a Pedagógus Akadémia, ahol a neves pszichológus Prof. Dr. Bagdy Emőke, a képzés fővédnöke felszólította a pedagógusokat az önkarbantartás fontosságára és a meditáció, a befelé figyelés nélkülözhetetlen szerepére.
Az Akadémia októberi szemináriumán megtudhatták a hallgatók, miként őrizhető meg a tanárok mentális egészsége. A program hiánypótló mivoltát és időszerűségét a résztvevők létszáma igazolta: az előadóterem megtelt pedagógusokkal.
A Független Pedagógiai Intézet e hónapban is megnyitotta kapuit a tanárok előtt, ahol ezúttal sem a tanítás módszertana kapta a főszerepet, hanem maga a tanító. Prof. Dr. Bagdy Emőke pszichológus olyan technikákról beszélt a pedagógusoknak, amellyel megelőzhetik és legyőzhetik az őket fenyegető pszichés problémákat. A pszichológusnő mesélt arról is, mitől jó egy pedagógus, mi a sikeres tanár titka, miként küzdhető le a motiváció hiánya és hogyan kommunikáljanak az érintett szakemberek a szülőkkel.
A fővédnök továbbá kihangsúlyozta, hogy a legfőbb gondot az jelenti, hogy a szülők napi problémái miatt kevesebb idő jut a gyereknevelésre. Emiatt sokkal nagyobb felelősség hárul az iskola szakembereire, akik hivatásukkal vállalják a missziót, hogy formálják, helyes útra terelik a gyerekeket.
„A pedagógusok nem jók önmagukhoz!”– hívta fel a figyelmet Bagdy Emőke.
„A tanárok lelki jólétének kulcsa elsősorban a saját kezükben van. Meg kell találni az utat a belsőnk felé, a befelé figyelés, meditáció segítségével. Nagyon meghatározó a pedagógusok pszichés állapota, hiszen a gyerekek őket másolják folyamatosan. Ha ők bánat üzeneteket küldenek tudat alatt a gyerekeknek érthető, hogy a rosszkedv, a közöny uralkodik a jókedv és tanulási vágy felébredése helyett.”
A résztvevők ez alkalommal is nagy figyelemmel és érdeklődéssel hallgatták a professzorasszonyt, aki három hét múlva újabb témával jelentkezik a Pedagógus Akadémián.
